Former la jeunesse

Intéressante interview de Michael Stephens dans le magazine Bulletin of The Information Technology Division de l'été 2008, où il parle notamment de la formation des étudiants en sciences de l'information (extrait à lire sur son blog).

On lui pose la question : As someone who is involved in library education, how are you helping to develop the next generation of librarians?  What do you believe the future of library education will look like? (Etant quelqu'un d'impliqué dans la formation des SIB/SID, comment contribuez vous à préparer la prochaine génération de bibliothécaires ? Selon vous à quoi ressemblera la formation SIB/SID du futur ? *

En résumé, il répond que les 4 points suivants sont essentiels pour ces futurs professionnels:

• Apprendre à apprendre
• Savoir s'adapter au changement
• "scanner l'horizon", i.e. faire de la veille professionnelle
• Etre curieux de tout

Et il conclut : If my students leave my classes as curious librarians ready to figure out the next big thing and make it work in their libraries, then I am doing my job. Si mes étudiants quittent mes cours en étant des professionnels curieux de relever les prochains défis et de les adapter à leur bibliothèque/centre de doc., alors j'ai fait mon travail.

En tant qu'enseignante en SI, je ne peux qu'adhérer. C'est d'ailleurs valable pour n'importe quelle formation quelle qu'elle soit, et pas seulement en doc.

Je suis d'accord parce que nous sommes dans une profession en perpétuelle mutation, dans un environnement technologique, social, économique, culturel qui change presque au jour le jour, et c'est en grande partie ce qui me passionne justement dans ce métier. Comme Michael Stephens, moi aussi j'ai commencé sur un Apple IIC (et la semaine dernière j'ai remplacé mon vieux portable d'il y a 3 ans par un portable dernier cri, et c'est trop top !!!)

Toutefois, c'est également un défi pour les professionnels en activité et pour les étudiants, à qui il faut faire comprendre que tout n'est pas acquis au moment du diplôme mais qu'au contraire, leur "formation tout au long de la vie" commence là, et qu'on leur a donné un certain nombre d'outils pour la construire. (c'est ce à quoi j'espère contribuer avec mes collègues en tout cas)

Mais je sais aussi que je lis trop souvent, dans des évaluations de stage de DUT, que le tuteur indique "ne maîtrise pas parfaitement Rameau", ou "doit réviser ses classes Dewey". Et d'abord, qui maîtrise parfaitement Rameau, hein ? et pourquoi former des générations de DUT à le faire, ou à réciter ses classes Dewey ? quelle utilité ? je préfère qu'ils aient compris ce que sont les langages documentaires, à quoi ils servent, et comment on peut réfléchir à partir de là à mieux comprendre et à organiser le web sémantique. Parce que ce sont les défis qu'ils devront relever durant leur "carrière".

Il faut certes avoir acquis quelques outils et techniques de base du métier pour être "immédiatement opérationnel" (quoique cette remarque peut sembler étrange quand on considère certains concours de la fonction publique, mais c'est un autre débat), mais il est surtout essentiel d'avoir compris le pourquoi et le comment de ce métier pour être capable de l'adapter et de le faire évoluer.

Donc, si mes étudiants quittent l'IUT curieux et impatients de relever les prochains défis pour faire évoluer et transformer leur futur environnement professionnel, alors j'aurai fait mon travail ! (même s'ils ne savent pas par coeur les normes de catalogage, et toc ! )

* (NDA : trad. librement adaptée...)

 

Métier : professeur documentaliste

A visionner ces vidéos sur Youtube intitulées "90 secondes pour une documentaliste". Des profdocs qui expliquent leur métier, ce qui les passionne. Avec Dominique, Fred, Tom et un "collectif". Y'a pas, c'est un chouette métier !

A la recherche du livre perdu

Vous connaissez peut être Faber & Faber l'éditeur anglo saxon ? Il vient de lancer un site Faber Finds dédié à la réimpression d'ouvrages. Un bouquiniste en ligne en somme.

Vous souhaitez lire un livre épuisé depuis longtemps en librairie ? Faber finds vous le réimprime à la demande. Bon ça démarre tout juste, il n'y a que 100 titres au catalogue choisis par les auteurs  de la maison d'édition. Mais à travers leur service "Lost and Found", ils proposent aux lecteurs que nous sommes de choisir les auteurs à réimprimer. J'entrevois enfin une piste pour retrouver Louis Broomfield...

Document numérique et Basse Normandie

Le Conseil Economique et Social Régional de Basse Normandie a mis en ligne un rapport complet intitulé le Document Numérique en Basse Normandie. Sur le site où l'on peut télécharger la synthèse, ainsi que le rapport et ses annexes, le CESR indique qu'il a (...) souhaité réaliser une étude approfondie sur cette thématique afin de mettre en évidence les potentiels existants et les spécificités de la région en termes de formation, de recherche, d'activités industrielles et d'usages et, de là, émettre des propositions en vue de favoriser une reconnaissance d'un pôle d'excellence dans ce domaine. 

Je n'ai pas encore tout lu, loin de là. La première partie définit les concepts, les usages et applications du document numérique. La seconde partie est plus focalisée sur la Basse Normandie : la recherche, les formations supérieures, les entreprises, et les usages. C'est dense, bien documenté, et intéressant, mais peut être un peu orienté tout de même...On dirait du "marquage de territoire", un bon exemple de ce qu'on appelle l'Intelligence Territoriale !

J'aime les archives

Les usines Badin ferment à Barentin. Fleuron de l'industrie textile du 19ème siècle, les derniers salariés vont définitivement quitter ces locaux déjà presque abandonnés.  Je ne sais pas ce que la ville en fera, mais de si beaux bâtiment valent la peine d'une réhabilitation exemplaire (vous pouvez voir quelques magnifiques photos sur le site Les yeux dans le Monde).

Pourquoi je vous raconte tout ça sur Klog ?

Parce que la semaine dernière je suis allée voir une des étudiantes du DUT info-com du Havre sur son lieu de stage aux Archives Départementales. Peu après son arrivée, elle a participé au "sauvetage" in extremis des archives de l'usine. Ils ont récolé 200 m linéaires de documents (si vous avez vu les photos ci dessus, vous imaginez l'état des locaux) qui retracent la vie de cette entreprise, de ce patrimoine industriel, de l'histoire industrielle de tout une région. Et elle a eu un coup de foudre pour ce travail qui visiblement la passionne.

Il faut dire aussi que j'ai rencontré son responsable. Un homme qui transmet très vite la passion de son métier à ses interlocuteurs. Qui m'a raconté le sauvetage Badin, la numérisation en cours des archives, les projets pour les années à venir, les futurs postes de consultation en ligne, bref les futures archives 2.0.

Il faut dire enfin que j'y ai retrouvé aussi la nostalgie de mes 20 ans quand j'étais vacataire dans les mêmes locaux à récoler et transcrire les liasses de documents retraçant l'histoire de la confrérie des lingères de Rouen depuis le XIIIè sicèle. 

Bref j'ai passé une heure et demie géniale et je peux confirmer que décidément, le métier d'archiviste résolument  impliqué dans les réalités de la société actuelle, très liés aux nouvelles technologies, est un métier superbe et très loin des idées reçues de la plupart des gens.

Voilà un coup de coeur que j'avais envie de partager avec vous ! 

La doc de l'Arehn au web 2.0

Aujourd'hui je voudrais faire un focus sur le Centre de Documentation de l'AREHN (Agence Régionale de l'Environnement de Haute Normandie).

D'abord parce que si vous cherchez de l'info sur la thématique environnement, développement durable, énergies renouvelables, etc. leur site est une vraie ressource qui vous permettra de trouver énormément d'informations, de pistes pour trouver l'info.

Ensuite parce que ces documentalistes commencent à intégrer les outils du web 2.0 dans leur site, sans chambouler pour autant leur fonctionnement existant, mais de manière à la fois simple et efficace. Voyez leur blog et leur univers NetVibes.

Enfin, parce que l'équipe est très sympa...mais dites les filles, elle est où votre présentation sur le site, on ne vous voit pas !!! 

 

Oui les entreprises ont besoin de nous!

A lire ce billet de Bertrand Dupperin sur son blog intitulé "Les documentalistes : nouveaux leviers pour dynamiser votre entreprise", où le consultant montre l'utilité de nos métiers. Ce n'est pas nous qu'il faut convaincre, c'est clair, mais entre ce billet, et l'article de Thomas Davenport dans Les Echos, on peut commencer à se dire que l'ère d'Internet et des nouvelles technologies est réellement une belle opportunité pour nos métiers.

Documentaliste salariée puis consultante depuis plusieurs années, je n'ai jamais connu de période creuse dans mon activité professionnelle. Mais clairement depuis 4 ou 5 ans la demande des entreprises qui s'adressent à moi tournent toujours autour du "comment faire", de la méthode.

 

Référentiel Métier

Le nouveau BAP F du référentiel Métier Référens est en ligne sur le site du Ministère de l'Education Nationale.

La BAP F s'intitule maintenant "Information, Documentation, Culture, Communication, Edition, TICE", elle comporte 4 familles (voir la cartographie):

• Information scientifique et technique, collections patrimoniales (15 emplois types)
• Médiation scientifique, culture, communication (10 emplois types)
• Edition multi-supports, impressions, graphisme (16 emplois types)
• Production TIC/TICE, audiovisuel, multimédia (15 emplois types) 

Des étudiants à la BU

Rien de très nouveau me direz vous, oui mais là c'est pour seconder les bibliothécaires. Le décret est paru le 30 décembre. Quelques extraits de l'article de Livres Hebdo : "Comme le prévoyait la loi Pécresse de réforme des universités votée cet été, les étudiants peuvent désormais être recrutés par les universités et les grandes écoles pour des contrats à mi-temps dans les bibliothèques (....)« Tutorat », « service d'appui aux personnels des bibliothèques », « assistance et accompagnement des étudiants handicapés », « soutien informatique et aide à l'utilisation des nouvelles technologies », « animations culturelles, scientifiques, sportives et sociales », « aide à l'insertion professionnelle » sont parmi les principales activités prévues."*

Tout cela me rend nostalgique car c'est l'un de mes premiers jobs d'étudiante il y a très longtemps. J'étais à la bibliothèque universitaire et j'aidais les bibliothécaires à l'enregistrement des nouveaux livres, à la recherche d'info et j'assurai des permanences de prêt. A l'époque j'étais en licence, et pas de doute ce job a fortement contribué à mon orientation professionnelle.

Bibliothécaire = documentaliste

Je l'ai déjà dit dans plusieurs billets, je trouve que les métiers de bibliothécaire et de documentaliste sont de plus en plus proches, voire se confondent dans certaines organisations. Le preuve ? Lisez ce billet de JC Brochard (de l'excellent blog Bibliothécaire = Public), dont je reprends une partie ci-dessous :

(...)Les bibliothécaires sont par définition des spécialistes de la gestion et de la recherche d'information. Ils me semblent qu'ils ont tout intérêt à continuer à développer ces compétences, en ayant constamment à l'esprit qu'il leur appartient de transmettre au public, qui est de plus en plus amené à utiliser par lui-même des outils complexes de recherche d'information, des connaissances utiles et adaptées à ses besoins sur les moyens qui sont à sa disposition pour trouver et gérer de l'information. Veiller (être au courant des sources d'information disponibles et des outils de gestion), évaluer, sélectionner et proposer des solutions adaptées, c'est notre rôle à tous(...)Le problème, une fois que la démarche de veille et de sélection a été faite, c'est de trouver l'occasion de transmettre nos connaissances aux usagers. Le renseignement documentaire sur place (pour les usagers qui visitent encore la bibliothèque) et les sessions de formation aux outils de la recherche documentaire nous fournissent actuellement les moments les plus propices pour le faire, mais nous devons réfléchir pour trouver le moyen de multiplier ce genre d'occasions (...)

Dites, collègues documentalistes, ne trouvez vous pas que voilà une bonne définition de notre métier ? on pourrait même croire que c'est là une définition du documentaliste dans laquelle on a remplacé le terme par le mot "bibliothécaire", non ?

C'est pour moi le signe en tout cas que tous ces métiers de l'information convergent de plus en plus. D'où les "sciences de l'information" qui ont le mérite de rassembler tout cela sous le même étendard.