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  • Enseigner la cartographie des controverses : retour d’expérience

    [Republication : publié en décembre 2017, je remets cet article en ligne pour les profs-docs intéressés]

    Développée à l’École des Mines par Bruno Latour (voir son site) il y a une quinzaine d’années, puis à Sciences Po et dans de nombreuses grandes écoles en France et à l’étranger, la cartographie des controverses est également utilisée par les enseignants en info-com ou les professeurs documentalistes pour permettre à leur élèves ou étudiants d’expérimenter et de développer leurs compétences documentaire et informationnelles grâce à cet enseignement pratique.

    Cet article n’a pas prétention à théoriser ou à modéliser la cartographie des controverses, il est simplement un retour des expériences que j’ai pu mener jusqu’en 2015 avec des étudiants de DUT Information Communication, à l’IUT du Havre où j’ai enseigné pendant 15 ans.

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    Lien permanent Catégories : Cartographie, Diffusion de l'info, Métier, Usages, Veille 2 commentaires Pin it!
  • Interagir avec les utilisateurs sourds ou malentendants

    La bibliothèque de l'université de Gallaudet aux Etats-Unis a publié sur son site un petit guide pour mieux interagir avec les utilisateurs sourds ou malentendants.

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  • L'écrit, c'est fini ?

    J’ai proposé fin novembre sur les réseaux sociaux un petit sondage sur les pratiques de lectures professionnelles. Je voulais mesurer un peu mieux un ressenti sur une certaine « désaffection » de l’écrit.

    Avant de vous livrer la synthèse de ce sondage, voici d’abord quelques explications sur cette impression.

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